“神话时代”

    李韬思索着这四个字的含义，思绪飘向悠久的上古，那时存有着各种各样光怪陆离的传说，弯弓射大日的箭手c追逐着太阳奔跑的巨人c用泥土创造人的蛇女c劈开混沌的神祇这些东西太过缥缈，令人浮想联翩，尽管他们被人熟知，可是却一点也不清晰，这些传说如果被比作透过一层雾在看花朵，人们知道它在那，可是不清楚它，不了解它，因为那层“雾”是不可跨越的时间。

    “知道我为什么问你是否相信神话吗？”

    陆晨反手挡住嘴边，然后侧过头神神秘秘地问道。

    “为啥？”

    李韬一怔，之前陆晨问这个问题的时候，他没有太在意，虽然不排除是因为发蒙的原因，但说到底他没有去细想对方为什么会有这样一问。现在想起来，这个说话爱绕弯子的同桌肯定是想引出一个极具震撼的话题。

    “那个世界是个神话！”

    陆晨轻轻地说，他每一个字都吐得很轻，却很清晰，可是就算是这样，李韬也怀疑自己的听力出问题了。

    “你知不知道‘肥遗’？”

    陆晨很满意同桌怀疑人生的反应，于是趁热打铁，再抖出一个猛料。

    “非遗？非物质文化遗产？”

    同桌现在脑子的问题可能比听力的问题更大，二声和一声都分不清楚了。

    “不不不，肥遗，二声，佛～诶——肥！一种长得像恐龙的凶兽，有四只翅膀，六只爪子那种！”

    “唔我知道一点。”李韬犹疑着说，显然，他有点不明白为什么同桌会突然提到这种传说中的东西。

    “我见过！”

    陆晨说。

    “什么？！”

    李韬失声。

    这一天是不同的一天，在这个阳光明媚的日子里，高中三年级七班的学霸兄——李韬同学开始怀疑人生，他觉得自己的同桌疯了，因为同桌告诉自己，他见过一种传说中的生物，如果的脑子出问题了的话，那就只能是自己疯了！

    “李韬，注意课堂纪律！”

    历史老师有点生气了，哪怕李韬成绩不错，也不能如此肆无忌惮地无视自己，她用黑板擦在讲桌上重重地拍了两下，震得身后的黑板上粉笔灰似隆冬的雪，四散飞扬在午后金色的阳光里。

    “对不起对不起！”

    说来李韬还是第一次面对这种情况，自然达不到陆晨这种老油条的泰山崩于前而面不改色，他有些惶恐，连连向老师道歉。

    老廖皱了皱眉头，盯着李韬看了又看，今天午后阳光明媚动人，本该让人心情愉悦，但她觉得很想发火。

    老廖当然不叫老廖，也不可能姓“老”，貌似中国也没有姓老的人，除了老子这里的“老子”是指春秋时期那位道家创始人但就算是“老子”，其实也不姓“老”而是姓“李”。她原名廖理英，之所以被叫作“老廖”，其实只是学生们为了表达亲切的称呼罢了，由此可见，自己也算得上一个亲切的人民教师。

    孙子云，不战而屈人之兵者，善之善者也。可体现出为将者当以德服人，抛却这里的“孙子”指的是一位古代军事家的问题外，哪怕现代人对这句话的解读有所偏颇，但偏颇的解读中也蕴含有一定的道理。

    为将者当以德服人，为师者也当以德服人。

    老廖自从当了高中老师以来，很少对学生发脾气，其实高中老师除却班主任外的脾气都还不错，毕竟高中生是属于那种介乎于成人和小孩之间的青少年，思维方式曲折离奇，时不时做出些惊绝天人的奇事出来，那些脾气不好的老师往往都被气的更年期提前而回家修养了，物竞天择之下，也只有好脾气老师才能继续维持在工作岗位上。

    可是老廖也明白凡事皆有双面

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