思想无论在西方还是祖国都不为人相容，心中郁闷，只得日日带着三位传教士寄情于京城的山水之间。

    这日偏偏遇上了同样在京城郁闷地做着寓公地辽王朱植，从天文地理到文艺复兴。 从地球是圆的到但丁的神曲。 两人竟然一见如故。

    朱植甚至怀疑此君定是后世穿越者，从来也没听说过历史上从来没有关于这样一人的记载。 不过无论朱植如何试探。

    也没有发现米胡有任何穿越者的迹象，如此一人活脱脱就是历史长河中一个异类。

    米胡也十分惊讶于这个辽东的藩王竟然有着如此广阔渊博的知识，特别是朱植所说辽东为政的经历，更让米胡吃惊不已。

    米胡倒十分大方地直接追问朱植为什么知道这些，朱植回答则是支支吾吾，推说以往遇到一位西方传教士受到他地影响。

    虽然各自有些疑惑，但不妨碍两人越聊越投机，越聊越引对方为知己。

    对于这样的人才朱植如何能够放过，在得知他们目前在朝廷中无人问津的尴尬之后，朱植便向礼部请求，既然朝廷对他们无法处置，不如将这四人送往辽东，让他们到学堂里教授天文地理的学问，也省得化外之人嫌天朝怠慢。

    这四位既非四方来朝的使节，又没有什么恶意，老朱压根就没有过问过这个事，礼部正愁不知道如何发配，既然朱植想要，大家也知道这位辽王从来就是想法新奇，不如做个顺水人情送走了事。

    朱植亲自将四人送上辽东商船，嘱咐米胡他们几人不用教书，每个月王府会分别给几人各送百两银子作为薪水，请他务必将带来的书籍译成汉文。

    暗地里却命令无间辽东分座仔细盯紧米胡的行动，他到底会不会是穿越者？

    等四人到了辽东，那三名传教士听说让他们来辽东译书，立刻就不干了。 好在郭秀灵活，为三名传教士开了一门教授上帝“神仙”的学科，供三人“传教”。

    米胡受朱植译书地重托，自然士为知己者死。

    但要把这几百种书全译成汉文，就算穷极一生累死他都做不到，于是灵机一动开了一门外语课，专门教授拉丁语，希望能教出一些徒弟后分头去译。

    这门课程一开始无人问津，米胡没有办法只能找郭秀商量，郭秀知道丈夫吩咐过此事必须重视，自然不敢怠慢。

    一下子从十五岁后已经小学毕业地学员中挑选出比较乖巧的三十人成为他地学生。

    米胡平时的工作主要就是教授三十人拉丁语，另外教授三名传教士汉语。 同时开始让这些人帮助开始翻译亚里士多德、柏拉图、托马斯.阿奎那等人的西方名著。

    在授课之余，米胡在辽东各地旅行了一番，对辽东的风土人情有了一番初步的感受。 只觉得辽东的味道与其他地方十分不同，商业气氛很浓厚，甚至与佛罗伦萨相似。

    不过辽东依旧不变的是商人在社会中的地位与这个古老帝国其他地方没有任何改变。

    这是与佛罗伦萨惟一不同的地方，佛罗伦萨由七家商业行会控制的共和国，商人们实际上是国家的主人。

    米胡在走过辽东的山山水水，看过辽东形形色色的百姓，终于写出这篇惊世骇俗之作——《四民平等论》。

    “古者士农工商四民异业而同道，其尽心焉，一也。 士以修治，农以具养，工以利器，商以货通，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心。

    其归要在于有益于生人之道，则一而已。

    士农以其尽心于修治具养者，而利器通货犹其士与农也。 工商以其尽心于利器通货者，而修治具养，犹其工与商也。 故曰：四民异业而同道。

    ……

    自王道熄学术乖，人失其心，交鹜于利以相驱矣，

『加入书签，方便阅读』