下面有好多的学生，都主动拿出纸笔，一改此前玩乐质疑的状态，而是认认真真的开始记录起来。

    她们已感觉到，从这堂课中，她们学到了很多的知识，为了怕忘掉，大家认真做笔记，甚至将此前没记下的内容，此刻也都一一记录下来。

    当然了，实在想不起来的，到时可以翻看校网视频录像。

    周易继续，“最后来看看白帝城托孤，有人可能会说，诸葛亮能被刘备命为托孤大臣，这还不算信任吗？”

    “其实，了解了真实的历史，你会发现，事情并没有那么简单。

    “首先，那个时候的法正和庞统，都已不在了，刘备的老部下里，只有诸葛亮有着足够的威望和能力，而且刘备的托孤大臣有两个，除去诸葛亮还有李严。

    “更有深意的是，刘备竟然在托孤时，跟诸葛亮说刘禅要是无能，你可取代他。这并不是说是要真的让位，而是在敲打诸葛亮。

    “由此也足以可见，刘备直到病逝，都不敢完全相信诸葛亮。因而我才会说，诸葛亮与刘备真实的关系，并不如演义里说的那般亲密，而是不完全信任的。”

    我靠，这周易太气人了，连刘备与诸葛亮的关系，都被他说不和了，那《三国》还剩下什么。

    《三国》学界的学者们，被噎得直翻白眼。

    其中有个业界的学者，实在忍不住，“按照你的意思，刘备非但不信任诸葛亮，反倒是处处提防他了？诸葛亮是个小人？

    “不要说我们业界，纵使懂得一点历史知识的人都知道，诸葛亮是我国历史上，是一位近乎神一样的智者，无论是史料还是演义，对于他的评价，都是积极意义的。

    “你这么说，不但是否定历史，更是在诋毁诸葛亮，诋毁一位杰出的，伟大的智者。”

    帝都大学的柯教授，也貌似公正的模样，“这一点，周易老师的确说过了，历史有明确记载，对诸葛亮的评价，也都是积极正面的。

    “我们作为教育工作者，不能凭着自己的喜好说历史，那是对历史的不负责任，是对学生的不负责任嘛。”

    当初周易才加盟帝都大学时，绝大部分老师，都是排斥，甚至是质疑的，后来在《金》公开课后，大家才正视周易的能力，也接纳了周易。

    大家对周易的历史水平，由衷的认可，也明白，那是有很高水准与高度的。

    此时柯教授的行为，多少有点胳膊肘往外拐的意思了。

    周易二话不说，直接推演资料，“不错，诸葛亮在历史上的评价，也都是积极正面的，但大家要知道，诸葛亮是人，是人就有犯错的时候。

    “我这里有相关资料，显示在刘备死后，蜀国与魏国，以及吴国之间，老百姓的时候资料，还有人均jdp情况。可以说，当时蜀的名声疾苦，非常苦。

    “刘备死后，蜀汉进入刘后主时代，刘备的儿子刘禅基本没有什么权利。

    “刘备临死前，把阿斗托孤于诸葛亮，虽然诸葛亮没有废除阿斗自立，但是蜀汉的军政，基本都掌握在诸葛亮的手中。

    “诸葛亮为了北伐，对蜀汉一直实行战时经济体制，蜀汉的民众做的一切，都是为了打仗战争，因此蜀人的民生，过的非常艰苦，甚至远不如此前，更不如，魏与吴国。”

    那位提出反驳的学者砸了咂嘴，没说什么。

    只是事实，而且人家周易还给出了证据资料呢。

    周易继续，“我再来说第二点，有关于关羽之死。关羽被东吴曹魏夹击时，刘备与诸葛亮在哪里？

    “既然大家都说，诸葛亮多智近妖，如此聪明绝顶一个人，为什么不派兵去救关羽？是诸葛亮本就想不到，还是他跟关羽不和，故意不去救关羽？”

    他刺眼一

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