有股浓浓的寂寞感。她的背影看起来被那层东西渲染过，带着女人才有的细腻线条，全部陷在其中。她一看到那背影，就好像看到傍晚时分刚刚走过最后一批小学生的街道，只剩下路两边紧闭的门户，露出一溜天顶，一颗树伸出它的小树冠，身体却躲在其中一所房子背后。

    异地恋爱带来的是感官的极度敏锐，东方鹤又蠢蠢欲动，想要写些什么东西来排遣。可她定意不再写小说，于是只好写成一些或长或短的诗歌。她在苏菲家弹过古琴，法国人似乎不太喜欢这种乐器。所以东方鹤在巴黎也就没有参加什么乐队了。她总想抚琴，楼上却总是住着一个练钢琴的人，她的琴声无法汇入这座城市。

    苏菲除了对小提琴“尚可接受”外，基本上不会青睐任何管弦类乐器了。东方鹤只有在这一点上感到遗憾。

    他们过去成立的那个乐队，并不是临时性的。东方鹤毕业后，林约念重整旗鼓，把古琴的部分换成了他自己的吟唱，他坚持保留东方鹤的曲子，而新曲当中，也不自觉留下了较长的间奏。他过一个礼拜给东方鹤发一封邮件，报告一下乐队的近况，并表示“一念乐队”永远等她归队。手艺生疏的东方鹤虽然知道这不过是他礼貌的宽慰，但还是感到高兴。

    与此相反，何庆在芝加哥的音乐之路就如鱼得水了。他参加了一个小型室内乐团，每周排练的日子，他都觉得自己仍在北京，仍会看到黑头发的东方鹤背着黑色的琴箱神情庄重地走进音乐社。在北大时，长笛的优点几乎都被吉他和钢琴遮蔽了，他在音乐社的位置也是可有可无，主要在间奏和伴奏时才出现，而在正式的这个乐团中，他的位置可以说是仅次于小提琴了。

    何庆是小学时就喜欢上长笛的。那时候他们学校有一次很大的庆典，何庆忘记那是个什么庆典，只记得班上所有学生都被带到从没进去过的音乐教室，面对各式各样闪闪发亮的西洋乐器，孩子们眼里也发出了同样辉煌的光芒。

    音乐老师是个很不一样的女人。他们平时上课都在本来的教室，女老师一头烫得很特别的长发，坐在一张椅子上，一句一句教他们简谱。她像是一个外国人。那时候何庆就这么想过。

    那一回，是他第一次见到那些弯曲的、有按钮的、金黄色的、银色的乐器。他发育晚，二年级的时候个头比班里所有女同学都矮一节。个子高大的男孩正抢着去抱圆号，长号、小提琴……女孩子们那一次被安排到一个舞蹈节目中去了，因此没有参加这次‘认领’。等到何庆能够伸手碰到乐器时，只剩一只长笛在那等着他了。他拿起被大家嫌弃的长笛，不断地按那些按钮，觉得好玩。

    要感谢音乐老师，若不是那时候他被带到那里，没有选择长笛，那么他现在无法吹出心中对爱人的无限思念，更不能体会贝多芬《第四交响曲》的个中滋味了。

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