节上了解，至少也是原则上明白什  么是有害 的，但他们仍然“我行我素”。他们仍然抽烟，给孩  子吃乱七八糟的零食，让他们暴露在震耳的音乐声中，甚至神经质地 用一大堆化纤毯子，以及无数的nǎi粉瓶纵容孩子。

    模    仿

    如上所述，幼小的孩子是模仿动物。婴儿出生时具有重要的、但还没有充分发展的潜在能力，有许多东西有待他们去学 习。出生刚几个星期的婴儿就已经能够模仿：如果你看着婴儿伸出舌头，他会模仿你!

    由于感觉器官的活跃xìng，使得模仿远比我们想象的要复杂。孩子不仅仅照原样反应，而是首先要把注意力转向感兴趣的 事物，这种兴趣从何而来?我相信孩子的核心“我"，渴望与周围熟悉的人和环境接触。他觉得所有的东西是和他一样的存在 ，他有一种自然的亲近感，除非外界做出敌意的反应。

    孩子的“我"对周围世界具有无限的信任，使他趋向似乎有同样xìng质的一切事物。最先，是朝向父母，但不久，扩大到其他 的人，渐渐地朝向整个世界。当婴儿深深地注视我们眼睛时，他与我们心灵深处认同，甚至没有感觉到我们是不同的存在。 本质上，我们都很密切、熟悉。

    这就是模仿的秘密，孩子想把自己和周围的环境统一起来。通过他的感觉，接触外界的同时，也把外界吸收进来，认同他对 外界的印象。对于幼小的孩子来说知觉活动和做实际上是一致的过程。他们做他们看见的，他们成为他们所体验的。作为成 人，虽然一生仍然是模仿的动物，但我们能对知觉到的事物做出判断，决定哪些需要做出反应，哪些不必要。

    无论何时，我们听到有人说话，无意识中我们的肌ròu有

    微小的活动，它模仿声音的运动和姿势。当我们听音乐时，也是如此。对于很小的孩子，有时能看到这些现象，如他们 听故事时，嘴唇在运动，开始与讲故事的人同步呼吸。

    孩子成为模仿的对象

    孩子通过吸收知觉到的东西来模仿。而他们不仅仅是吸收外部动作，还保留它们，使之成为整个成长过程的一部分。这 就是为什么如果孩子终日生活在紧张的环境中，他就会变成紧张孩子的原因。如果他们被混乱和恐惧终日包围，他们就会把 混乱和恐惧变成他们的一部分。

    模仿意义深远。模仿影响到他们的身体构成、他们的习惯和行为、甚至他们的态度和思考的方式。这点可以从他们对本 土文化的适应中看到，尤其是模仿他们的母语。

    正如前面提到过的，模仿天xìng对一个人的全面发展意义深远。如果孩子看到的人们是仁慈、勇敢、关心、创造xìng的—— 或者相反，这都会在他们身上留下深刻的印象。

    作为父母最重要的一条原则是：你的行为事关重大。这包括每一种姿势和面部表情。孩子观察之细腻让我们惊讶，但他 们没有理xìng的思考，他们不假思索，吸收一切事物的表面意义。这就是他们信任的本质：世界是善的，事物就是它展现的那 样。甚至当我们言行不一时，他们也难以判断出来，但他们会无意识地记录不能言之成理的某些事情。使人疑惑的言行会对 自我价值感和自信的培养产生极大的妨碍。

    孩子越小，越容易吸收环境的影响。当孩子大了，他们便有了更多的自我意识，经历各个发展阶段，模仿改变了特征， 我将在后面叙述这些变化。

    模仿是直觉的根源

    模仿是我们内在精神的活动，使我们能够深入表面现象，体验到我们感知(perceive)的内在东西。但当我们的智力觉醒，当 我们的思考直接渗透知觉，当我们在感知觉到的东西和做出反应之间增加了智力活动，我们在这方面的能力就退化了。成为

『加入书签，方便阅读』