一名独立的思考者和具有洞察力的行动者是必需的，但这也是一种损失。如果我们培养同情的能力，使我们对另一个人的处 境感同身受。或者让一幅艺术品或美丽的日落直接与我们言说，我们就能保留一些模仿

    模仿的转化是直觉。直觉超越理xìng头脑，抓住事物的本质。直觉的最高形式可以体现在处于某事、某人的情景中，勿需思考 ，直觉地去做正确的事。

    模仿是孩子珍贵的能力，认识到它的天xìng，能帮助我们注意到在孩子面前的一举一动，理解我们和环境怎样影响他们。

    小孩子的模仿天xìng要求我们：

    *尊重他们的感觉发展。

    *想象孩子是怎样感觉特定的环境，努力创造温暖、友好的环境。

    *通过榜样教育孩子应该怎样，不要停留在嘴上说应该做什么，要和孩子一起做。

    *在他们暴露于人工化、符号化或虚拟世界之前，让他们发现周围环境中真实的特征。

    *让孩子尽可能多地参与家庭、花园和cāo场上的活动，他们通过模仿可以学习基本的劳动。

    练习8

    思考我在本章中所讨论的孩子与环境的关系：

    *写下孩子成长的理想环境，想象所有的实际意义，注意什么是必需的。我要求的是理想状况，不需要开支！惟一的约 束是你感觉舒服，你愿意住在里面。

    *写下你不惜任何代价要避免的事。写下如果可能，你要从孩子的环境中清除的东西。

    *最后把这些想法应用到你的环境中，改善你的环境。创造出亲切、友好的氛围。你能做些什么具体的事情?不需要立即改变 ，也许将来的某个时候。

    第七章十二种感觉

    人们通常知道有五种感觉，斯坦纳认为还有另外的七种感觉，本章从促进它们发展的角度进行探讨。我先从平衡感开始，它 整合其它的一些感觉，然后我再描述每一种感觉。

    平衡感

    如果你看到有经验的父母或nǎinǎi抱着婴儿，首先请注意他们是怎样支撑婴儿的头和后背，其次注意他们和婴儿面对面的 方式。他们的做法是极其聪明的，婴儿需要安全感。当婴儿以有安全感的方式抱着时，你还会发现他们笑嘻嘻的显得很愉快 ，他们表情生动，扬眉毛、伸舌头、眨眼睛，或者把头从一边转向另一边。他们喜欢这样被抱着。

    根据最新的研究表明，竖着抱婴儿能够刺激平衡感，有利于集中注意力。直立是人的姿势原型，稍后我们将会看到，保 持直立姿势的努力，甚至对于chéng rén，也需要同样的注意

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