碍大脑发育，尤其是对幼小的孩子。

    看电视会上瘾，电视干扰和取代了重要的口语jiāo流、非语言和情绪的jiāo流。如朋友比利告诉我他工作如何，爷爷告诉我他的 西红柿长势不好，而电视则破坏了通过口语表达的正常人际jiāo往。

    电视还替代、破坏了玩耍，它是娱乐，但娱乐不是玩耍。

    电视阻碍了语言的发展，因为它是单向的。语言的发展需要jiāo流，人与人的相互作用，尤其是需要感知能力和肌ròu的响应和 反馈。真正的jiāo往能在孩子的脑海中创造图像，促进想像力的发展。

    电视阻碍了学习的活动过程，因为它的内容肤浅、脱离现实。电视不会做出反应，而真正的学习是相互的影响。关于电视是 教育手段的争论，对chéng rén教育部分正确，但对儿童无效。因为它是被动的学习过程，我们的电视文化正使儿童教育变得日益 困难，这是由于：

    *他们注意力不易集中。

    *他们的感觉体验受到限制。

    *活动减少使身体协调能力降低。

    *他们要求更多的强烈刺激。

    *他们成为经历的被动消费者。因此在自己的活动中，他们变得懒于思考和探索。

    *他们倾向于接受表面的解释，对信息不加怀疑地接受。

    *他们缺乏掌握隐喻象征结构的能力，如常出现在宗教、科学、文学、艺术和哲学中的隐喻象征。

    *他们不愿努力去理解复杂的观点，如自然现象、lún理、正义和人权等。

    电视腐蚀社会结构的凝聚力，如家庭、社区等。这种损失体现在逐渐增加的精神烦躁、异化、沮丧、犯罪、暴力、酗酒和吸 dú中。快速变化和高度选择过的电视图像，导致错误的生活期望和对生活永久的失望。

    另外，长期暴露在电视下，孩子会养成终生依赖消费的习惯。电视驯化(有如动物驯化)儿童不停地购物消费，以维持亿万英 镑的商业世界。市场长远的策略是利用电视作为首选媒体做推销广告。正如最近美国总统候选人和消费活动家拉尔夫?奈德 尔(Ralph Nader)所说：“电视对14岁以下的孩子影响特别大，电视创造了最恶dú的循环：由于削弱了自我的判断思考能力 ，它使一个人更易受到人为意向的cāo纵，就好比抑制了个人的免疫系统。”

    怎样对待电视?

    我们学会的最重要的

    关系到孩子的事：

    千万、千万、千万别让

    孩子靠近你的电视机

    最好是别购买安装

    这最最愚蠢的东西

    ——罗尔德?戴尔《查理和巧克力工厂》

    首先听从罗尔德?戴尔的忠告，别买电视机。其次改变你看电视的习惯，空闲时间找些其它的事情做，可以通过其它的媒体 获得新闻。或者等孩子上床睡觉后，再把电视搬出来，虽然这么做有些不方便。3岁左右的孩子可能会发现隐藏起来的电视 ，但如果他们极少有机会看电视，他们可以做许多其它的事，他们对电视的喜好就会时断时续，不太强烈，并把精力转移到 其它方面。

    如果你能让孩子在十一二岁之前不看电视，他们终生都将获益。在此之前，他们的大脑建立了绝大部分的神经网状系统，他 们有足够的时间用于游戏和语言的发展。如果你能设法让孩子在学习读写之前，远离电视，他们将发现读写的乐趣，这对孩 子的读书很有帮助。如果你只能让孩子在5岁之前不看电视，你也做了一件好事。如果让4岁以下的孩子看电视超过每年二三 个小时，毫无疑问电视对他们日后的成长将会造成伤害。

    用什么来取代电视呢?这需要

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