ng的解释所不能赋予的。让 孩子喜欢诗，就等于送给了孩子一份生活的礼物。

    这段长长的建议仅仅集中于大多数家长忽视的方面，我还没提及丰富多彩的儿童读物。和孩子一起去当地图书馆浏览一 下，肯定会找到合适的读物。我对所有孩子的希望之一是养成阅读的习惯。做一名快乐的故事狩猎人!

    练习1 2

    大声地读故事。

    现在你必须练习成为一名讲故事的人。找一本好的故事书，挑一个不太长的故事，反复读几遍。然后试着用自己的话复 述，如果有一人愿意听你讲故事那就更好，如果没有人，就像演员和音乐家那样，自己讲。把你讲的故事录在磁带上，然后 播放出来听听效果。(如果觉得自己的声音很陌生，别惊讶。)如果你记不住细节，就把故事分成几小块，在纸上写下几个关 键词。用自己的话讲故事很重要，这意味着你能更好地对听众做出反应。

    如果故事中有对话，你要决定用哪一种声音表达不同的角色，不要演得过火。不要给传统的童话和民间故事画蛇添足地 渲染，让故事呈现自身。专业人士讲故事的录音磁带会提供一些帮助。

    创编你自己的故事。

    这对幼小的孩子特别有利，把他们每天的经历以故事的方式反映出来。你可以写下故事，或用磁带录下故事。如果是要 讲给5岁以上的孩子听，你得有丰富的想像力去编故事，建议你去上一门讲故事的课程。

    让孩子告诉你，某一天他们做的事，然后以故事形式重新组织他们那天的事，找到一个良好的开头，如：

    “很久以前，有一位小女孩，她的名字是露丝玛丽，住在一个——”编入其它的事件(别太多)，收住结尾，让整个事情有个 快乐的结局——“最后他们高兴地回到家，告诉妈妈发生的事!"或者“当他们结束后，他们刷牙、祷告，很快上床睡着了。 "故事中要保留相同的人物，发展情节。

    尝试写作和讲述不同类型的简单故事，设想它们各适宜哪个年龄段的孩子。如果你有孩子，就讲给他们听。写下关于故 事的笔记，记录你的进步，并概括你发现的好故事的框架。

    第十一章  孩子的游戏

    孩子是活跃的学习者，他们用身体探索和了解未知的世界。全身投入的活动有助于解决问题。除了用身体寻找答案外，在与 物

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