直面邪恶，也没有回去叫家长出面帮忙，甚至不曾想到返回学校求助于老师同学，而仅仅是逃离了危险，有效地保护了自己。这难道不是家长长期教育的结果吗？我还是坚持认为：孩子本无过，家长的影响和教育是孩子成长过程中的助推力。至于向哪个方向推，就取决于家长的自身素质、教育观念和教育方法了。

    知心姐姐卢勤老师“告诉孩子，‘你真棒’”的理念我十分赞同，认真拜读后受益匪浅。但是告诉孩子真棒必须有一个重要前提，就是教育者自己首先要明确什么是“真棒”，要有清晰的是非观念和一定的道德水准。卢勤老师曾举过一个很经典的例子：一个孩子和妈妈一起乘坐公共汽车，孩子正好达到了该买车票的高度，上车后当面对售票员时，妈妈把孩子的头往下一按，孩子心领神会，就势把腿往下一缩，于是少花了一张车票的钱。下车后妈妈夸赞道：“儿子，你真聪明！”等下一次乘车不用妈妈提醒，孩子自觉地就低头缩腿，再一次逃过票后十分得意地向妈妈表功，也就再一次受到了妈妈的表扬。就凭这位母亲的素质，只怕是要把孩子“夸”坏的。

    不都是孩子的错个案三 管坏了的孩子比惯坏了的孩子好管

    个案三

    管坏了的孩子比惯坏了的孩子好管

    这是一个初一小男孩写给爸爸妈妈的信。

    对爸爸妈妈说说心理话

    敬爱的爸爸妈妈：

    你们好！

    作为你们的儿子，我也有许多的话想对你们说，我有时老是干坏事，惹你们生气，可是每当我干完事后，我也不断地失眠，我希望找你们承认错误，可我不敢。记得你们曾经说过只要我认真地承认错误，你们决不打我一下！说实在的，我当时听了，只是在心里无奈地摇了摇头。等你们刚说完，便发生了一件事：记得在一次考试前，你们让我改卷子。也许是笔迹一样，爸爸用一个改锥用力地打在了我头上，我的脑袋立即流了血。爸爸肯定是着急才打了我，这个我明白，可是我那天的确是改错了呀！你们也吓傻了，我当时见了血也吓得哇哇大哭，我一时间恨起了你们，可是你们急忙把我送到医院包扎的情景让我揪心。我当天受到了优待，你们将好吃的东西往我嘴里塞，我能恨你们吗？爸爸妈妈，你们也放下心来，冷静地想一想：你们难道没有委屈过我吗？不错，我并不实在，我并不是不想改好，只不过我不想再挨打。打骂并不能解决什么实际问题，请你们三思而后行。改错这两个字人人会说，说句实话，我这两天一直在变好，上课也不像以前那么闹了，请再给我一个机会，谢谢！

    儿子

    陈思

    2003年11月11日

    这封信的原件现仍保存在我的手里。写给爸爸妈妈的信为什么会在我这儿呢？其实这是我接手陈思这个孩子后给他布置的一次“作业”——对爸爸妈妈说说心里话。

    在我本年级的正常教育教学工作之余，我还做着一份额外的工作（没有人安排，没有报酬，纯属自愿），就是帮助一些家长、老师眼中的“问题孩子”。有校外慕名来找我的，有本校其他年级的。在帮助这些孩子进行心理调整和行为矫正的过程中，我逐渐摸索出一个规律，即管坏了的孩子比惯坏了的孩子好管。

    小陈思就是一个被管坏了的孩子。前面我已经提到过，一个挺聪明的小男孩，爱吃零食，借钱、骗钱来满足自己贪吃的yù望，已经到了十分严重的程度。学习成绩在全年级排在１００名开外。妈妈唉声叹气，知识分子的爸爸在老师面前羞愧难当，老师也认为“没招儿”了。在这种情况下我接手了这个孩子，并一步步走进了他的内心世界。在我与他朋友式的jiāo流中，我的感受是：这孩子并不像大人们想象的那么坏。首先爱吃零食是从小家庭给他养成的不良习惯

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