可一到用他的关口，就掉链子。”他们刚出校门，又进校门，已是物是人非……

    进入高校工作与进入其他企业事业单位的最大不同点就在于，看起来好像是从高校出来又进了高校，环境没什么变化。事实上他的身份却来了个急速大转弯从学生变为了老师，这应该是一种质的变化。身份变了，周围的环境相应也变了；然而有时候，我真的怀疑这些“新老师”到底有没有搞清楚这种身份的突变。他们大多20岁出头，刚从大学毕业，人才市场走一圈，应聘、考核，转眼又进了大学。身份上已经是老师了，心理上还停在学生状态，做事莽撞往往不计后果，等到问题出来了，还搬出一大堆看似情有可原的理由。

    从一个高的意义上说，老师这个职业很特殊，传道、授业、解惑后面还有一个重要的词就是“为人师表”，这意味着你已经是一个具有“表率”力量的人物，你的言行会对一群更年轻的求学者产生直接的影响，所以做老师绝对随xìng不得。

    第三部分：寻道篇拳打脚踢师生恋（1）      学校每招进一名新员工，人事处是第一道门坎。能本科毕业进高校当上政治辅导员的，都是在校期间比较优秀的学生。我们在招聘的时候要求很明确：要担任过学生干部，中共党员，拿过二等以上奖学金。当过学生干部，说明他具有一定的组织能力；是中共党员，说明他政治思想进步；得过奖学金，那他的学习成绩肯定比较优秀。再通过一轮轮笔试、面试，最后留下的肯定是毕业生里的拔尖人物。很多素质都可以通过一些硬件表现出来，或者通过考核测试出来；而且近几年我们每次都邀请了人才测评专家、心理学专家参与到招聘工作中来。可即使是这样，在录用人选素质上还是会有一些不可测试的部分，比如说感情问题。

    一天中午，我顺道在学生餐厅吃饭，听到几个女生一惊一乍地在聊一件校园绯闻，各个眉飞色舞

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