多的泥土把火堆掩盖起来，你们愿不愿意呢？下一次，如果你们还想玩火，麻烦你们能不能在山丘的那一头生火，在那儿生火，就不会造成任何不良后果……真谢谢你们。孩子们，祝你们玩得痛快。”

    这样的说法也许就能获得大为不同的效果，孩子们会非常欣然地接受意见。因为他们并没被迫接受命令，而是被给予了选择正确处理此事的权力，这使他们觉得自己受到了别人的尊重。这一切仅仅是因为卡耐基先考虑到了孩子们的看法，从他们能接受的角度来处理这件事情。

    在处理与孩子们的关系时，要注意从他们的观点出发来看待事情，那么处理与同级管理者的关系时，更应注意如何换位思考。只有这样，才能真正做到同级之间平等相处，密切合作。

    3第三部分

    第31节：与同级相处 计三 诚恳待人(1)

    计三 诚恳待人

    1．真实自然

    表现真实的自我，开诚布公，是与同级相处的一个要诀。但这并不意味着绝对自由，随心所yù，信口开河，甚至意气用事；也不意味着通过表现个人的本xìng来对抗他人，或是将自己的意志强加于他人，尽管有些人会喜欢你的倔强或霸道。我们所说的真实自然，不能违背和损害自由平等、展现魅力、有效沟通这三个基本的原则和目标。

    真诚对待同级不等于“赤身luǒ体”，坦诚率直不等于必须坦白自己的任何一种思想、感情和行为，不是要求不加区别、没有目的地主动提供内心的一切真情，也不是要求不请自来、好为人师地对别人评头论足、吹毛求疵，当然，即使有同级请求你评论，你也不能毫无保留地发表评论。

    所谓自然地表现，不等于表现随便，不等于不要沉默，不要修饰，不要选择，不要深思熟虑，不要精心设计，不要用心倾听和观察，不要注意说话的策略和分寸

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