建立了一支称职的业务主管和经理人队伍，继而腾出手于自己喜欢的事。

    维多利亚经营一家有12年历史的公关公司，本部设在lún敦，资产达700万美元，其服务对象是全方位的连锁酒店，如四季酒店和瑞士酒店等。她承认自己不是一个战略型的企业家，更

    愿把战略决策jiāo给当过银行家的合伙人负责。她自己则主抓日常骨理，包括挑选新员工，为他们分派合适的工作，了解他们的学习需求，倾听他们的问题。在这样的分工下，她可以充分运用她的五大主题，即使不是全部，也是大部分。结果，她40名员工表现出色，事业蒸蒸日上。.

    如果要史蒂夫做维多利亚的工作，他会一败涂地。同样，维多利亚也不会喜欢史蒂夫的角色。但是，他俩都是出色的企业家。.

    约翰F是美国航空公司的飞行员，驾驶波音737飞机。贾尔斯R是法国航空公司的飞行员，驾驶波音767飞机。约翰的五大主题是“公平”、“和谐”、“回顾”、“伯乐”和“jiāo往”；而贾尔斯的五大主题是“公平”、“和谐”、’‘纪律”、“责任”和“学习”。“公平”与“和谐”这两大主题是两人共有的。如果你考虑一下一名民航机长负有的责任，这种情况就不难理解。“公平”主题使他们平等地对待每个乘客，并严格执行所有的安全措施，而不管一些常客如何不满。’‘和谐”主题使他们与副驾驶保持共识，并随时化解分歧，从而顺利完成飞行任务，

    那么他们的其他主题呢？它们发挥什么作用？约翰的“伯乐”、“回顾”和“jiāo往”主题将他引向一个很特殊的方向：他成为了一名教师。他的正式头衔是机长飞行教官，负责训练机组人员

    驾驶新型的波音737一800客机。在这个岗位上他不仅充分发挥其“jiāo往”和“伯乐”主题，与学员建立良好关系，并帮助他们学习；而且得以有效运用他的“回顾”主题。很显然，对飞行员来说，

    最好的训练方法是案例教学。约翰说：“每两周，都有100名飞行员来此受训。我讲的主要是如何在各种他们可能遇见的情况下cāo纵飞机。我会引用许多其他飞行员排障和恢复动作欠佳的例

    子，同时告诉他们如何做得更好。我们飞行员非常关注过去和历

    史，这是我们学习和进步的重要方式。”

    贾尔斯的另外三个土题“纪律”、“责任”和“学习”则起到不同的作用。贾尔斯喜爱飞行，说得更准确些点，他喜爱着陆。他深知，作为一名机长，他负有重任，要使机上所有乘客安全到达目的地。因此，每次飞行，他都关注每一个细节，特别是着陆，并引以为豪，使飞机完美降落，以至于乘客觉不出轮子已着地，那是他最得意的事情。虽然他很少因动作准确而得到感谢，但他知道，用飞行员的话说，他又“出溜下来了”。

    这是“贵任”和“纪律”这两个主题的作用。他的“学习”主题又怎么样呢？我们发现，贾尔斯除了学习飞行技术的细节之外，并没把这个主题用在本职工作上，而是用在大量的飞行间隔时

    间。他手不释卷，钢琴和管风琴都弹得不错，还学会了德语和西班牙语‘．为什么这样做？“不为什么。我学东西不一定要派什么用场，只是因为我喜欢学习，喜欢掌握新的技能。”

    上述例子告诉我们，无论什么分工，都有许多不同的途径通往卓越。表面上，某些主题似乎与某些岗位相配。但是如果你的个别主题第一眼看来与你的分工不配，并不一定说明你摸错了门。

    我们对于人的优势的研究表明，“只要下决心，你就什么工作都能做好”的说法不仅十分极端，而且极端误导。但是，我们通过研究认定：无论你决心做什么，只要你能适当安排自身工作，使

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