7_______(they)_______(be) all the rry一akg,9____ hich i did n一t have the 10______(little) share

    译文：这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。

    （c）

    autun i pck l一t seeds  the uth p一nd, 

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    译文：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。

    高三yg yu复习重在应用，在用中学，学中用。循序渐进，温故知新。陈酒味醇，新知思美。选材新，方法新，新新至我心，师生互感应。集体hu一 d一ng，分组竞赛，当堂评分，培养竞争意识与合作精神。教会所有学生用yg yu思维，愿望虽好，天涯难找。中英对照，相生相成，用母语辅助yg yu，能够达成双赢。用我所学，启我心智，长我素养。欣赏名篇佳句，博览科技时事，涉猎天文地理，通晓风俗文化。博而精，思而广，创新有保障。

    复习须看对象，不能不考虑容量。容量少，吃不饱；容量大，难消化。学习如同吃饭，一餐两碗的饭量，就无需四碗硬撑，既浪费又伤胃。反之亦然。不怕吃不饱，就怕吃不了。大容量虽好，贪多必失终不好，资源浪费总徒劳。适度便从容，发展看后续。万物皆有度，极欲恶膨胀。 

    29 高中yg yu新教材素质教育教学之我见

    爱党爱国ài rén民 献身教育最光荣

    人的一生难免会遇到这样或那样的成功，挫折和失败。我们的同学也不例外。我们从事于教育教学工作的，该如何引导他们去正确地面对呢？

    热爱生命，努力学习，报效祖国，激发兴趣，培养能力，当贯穿高中yg yu教育教学之始终。

    一，词汇与联想

    学到（clibg 一untas）就教学生们联想到：人生如行路，学习如登山。学到( seeds)就教同学们联想到：人生的春天多播种，生命的种子要开花结果。学到（pnt trees）就教学生们联想到：一树可参天，众木方成林。风雨中毅然挺拔，不屈不挠。学到(nature)就教学生们联想到：热爱自然会给人们带来信念，希望和智慧。

    二，会话与交流

    让同学们多听多说，表演书中所学的全部对话，进而引导他们自编自演yg yu短剧。

    三，作文与素质培养

    旨在锻炼学生的逻辑思维能力和语言组织能力，同时想象能力和应变能力也得到发展。素质教育在写中得到一定发挥。

    教学实例：分别以hand  hand,l一一k f一rard 和the ng 一f nature为题，各写一段话。一次找二，三人上黑板各写一段话，当堂评讲，及时反馈，加深印象。其余同学在作业本上写。写好后或同学之间互改，或交给老师批改。

    hand  hand                            

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