前报纸广播上的流行语，马列主义经典理论词句，还是毛选四卷中同学们知道的，以及更多不知道的理论观点，他都能信手拈来，融会贯通，铺连成篇。

    杨建民就这么站在讲台上，手上不拿一纸一稿，一通口若悬河把下面的同学听得是一愣一愣的，而同学们不管听懂没有，反正觉得他很牛。

    底下有同学在小声嘀咕：可惜肖老师没来，他是教政治的，要是他来了，他也许能评估一下这位杨建民同学的水平高低。

    另一位不知深浅的同学立马回应道：我敢说肖老师肯定没有他厉害！

    杨建民的报告终于做完了。下面同学自然给予了一阵疯狂的掌声，杨建民脸上禁不住也挂上一种自得意满的微笑。

    田文芝这时站起来不失时机对着全班同学说道：“刚才杨建民同学为我们大家做了一个精彩的即兴发言，接下来应该是同学们提问的时间，大家有没有什么感兴趣的问题想请杨建民同学的回答的啊？”

    下面的同学立马附身交头接耳起来，少顷，便有一个女生起身问道：“你对政治理论那么精通，请问你平时都看过哪些政治理论书籍啊？”

    “哦，也没看多少，主要也就《□□宣言》、《哥达纲领批判》、《国家与革命》等等，最近刚刚尝试读了一点《资本论》，不过毛选四卷是我阅读的重中之重。”杨建民一番故作轻松的回答，却已经让下面的同学目瞪口呆了，这些书他们别说看，有的连听都没听说过呢！

    他们大多也就会背□□的《愚公移山》、《为人民服务》、《纪念白求恩》这老三篇而已，再多就是背一些大家耳熟能详的主席语录，除此之外，他们有谁敢说自己懂马列主义？哪怕一点点！

    这时另一位坐在第一排的小个子男生问道：“你刚才发言中经常引用马克思、列宁，还有□□的原话，你是怎么记住这些的呢？”

    杨建民笑着回答道：“读书强调兴趣，只要是看到自己感兴趣的内容，往往就不愁记不住。如果是自己特别感兴趣的，我甚至不排除刻意去背，比如□□写的《中国社会各阶级分析》这篇长达3700多字的文章，我就从头到尾背了下来。”

    下面的同学听到这里，几乎个个都掩饰不住自己钦佩不已的心情，眼神中只剩下崇拜的目光。教室里陷入一阵短暂的沉默。

    就在田文芝准备做结束总结发言之时，教室最后排突然传来一句：“我想再问一个问题。”

    大家伙不禁回头望去，是本班个子最高的女生章春兰，也是班上现任团支书。

    “如果杨建民同学不介意的话，我想问一个与政治学习关系不大的问题。可以吗？”章春兰眼睛紧盯着杨建民，言语中似乎不无挑战的意味。

    杨建民心里似乎有种不好的预感，可这时候能拒绝对方提问吗？断无可能啊！那只能硬着头皮接招喽。只见杨建民做了一个手势，意思显然是：但说无妨。

    “如果我没听错的话，杨建民同学前面一开始曾提到自己在原先的长江中学不光是班级团支书，而且还是校团委副书记，同时还曾获得市级优秀团干的荣誉称号。我想问的是既然长江中学这么着力培养你，你为何还会提出转学要求呢？而且还是在新学期开学后临时提出此种要求呢？能给我们大致说说其中缘由吗？请原谅我冒昧提出此问。”章春兰说完便如释重负地坐了下来，显然她是早想提出此问了。

    杨建民心想：你这不是哪壶不开提哪壶嘛！心里面有一万个‘草泥马’在奔腾也只有暂且按捺住了。

    “怎么说呢？转学肯定是有原因的，我的原因其实很简单，说出来你们也许不相信，我是因为搬家搬到淮海中学旁边来了，为了就近上学所以就转学到这边了。”杨建民这个理由其实也是早有准备的，只不过别人不问，他是绝

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